O nas

Parę słów o nas

Przedszkole posiada nazwę w brzmieniu: Przedszkole Niepubliczne „ Ochronka św. Wojciecha” w Gorlicach. Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu, na pieczęciach i tablicy urzędowej może być używany skrót nazwy: Przedszkole Sióstr Felicjanek, 38-300 Gorlice, ul. Krasińskiego 21, tel.: 0-18 353-69-91.

Przedszkole ma siedzibę w budynku przy ul. Krasińskiego 21 w Gorlicach, stanowiącym własność Zgromadzenia Sióstr św. Feliksa z Kantalicjo w Krakowie. Organem prowadzącym przedszkole jest Zgromadzenie Sióstr św. Feliksa z Kantalicjo (Siostry Felicjanki), z siedzibą w Krakowie, ul. Smoleńsk 6, posiadające osobowość prawną na mocy art. 8 ust.1 pkt. 6 i 8 Ustawy z dnia 17 maja 1989 roku o stosunku Państwa do Kościoła katolickiego w RP (Dz. Nr 29, poz. 154). Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Małopolski Kurator Oświaty w Krakowie. Przedszkole działa na podstawie zaświadczenia o wpisie do ewidencji przedszkoli niepublicznych, wydanego przez Kuratora Oświatowego w Nowym Sączu, statutu, prawa kościelnego i prawa oświatowego w zakresie dotyczącym przedszkoli niepublicznych.

Nasze SPECJALIŚCI

Psycholog

Wspiera rozwój emocjonalny i społeczny dzieci. Obserwuje ich zachowanie, pomaga w radzeniu sobie z trudnościami (np. lękiem, agresją), prowadzi konsultacje z rodzicami i nauczycielami oraz wspiera dzieci w sytuacjach kryzysowych.

mgr Aleksandra Matula

Pedagog specjalny

Pracuje z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dostosowuje metody nauczania do możliwości dziecka, prowadzi zajęcia wspierające rozwój oraz współpracuje z nauczycielami i rodzicami w celu zapewnienia odpowiednich warunków edukacyjnych.

mgr Natalia Grądalska

Terapeuta pedagogiczny

Prowadzi zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci mających trudności w nauce lub rozwoju (np. problemy z koncentracją, pamięcią, percepcją). Pomaga wyrównywać braki i rozwijać umiejętności niezbędne do nauki.

mgr Klaudia Lizak

Logopeda

Zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń mowy. Wspiera dzieci w prawidłowym rozwoju językowym, poprawnej artykulacji oraz komunikacji. Prowadzi ćwiczenia usprawniające aparat mowy i współpracuje z rodzicami w zakresie dalszej pracy w domu.

mgr Patrycja Mikrut, mgr Anna Jarek

Najczęściej zadawane pytania

Jak wygląda typowy dzień w przedszkolu?

Dzień w przedszkolu jest zaplanowany tak, aby łączyć bezpieczeństwo rutyny z elastycznością. Rano dzieci schodzą się i mają czas na swobodną zabawę, co pomaga im łagodnie wejść w dzień. Następnie odbywają się zajęcia edukacyjne prowadzone w formie zabawy, dostosowane do wieku i możliwości grupy. W przedszkolu odbywają się także zajęcia dodatkowe. W ciągu dnia jest też czas na aktywność ruchową (sala lub plac zabaw), posiłki o stałych porach oraz odpoczynek po obiedzie. Młodsze dzieci śpią na leżaczkach, starsze mają zajęcia wyciszające przy muzyce lub książce. Plan dnia jest przewidywalny, co daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa.

Jakie kwalifikacje ma kadra i ile dzieci przypada na opiekuna?

Nauczyciele posiadają wykształcenie kierunkowe (pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna) oraz regularnie uczestniczą w szkoleniach. W grupie zazwyczaj pracuje dwóch nauczycieli oraz pomoc nauczyciela, szczególnie przy młodszych dzieciach. Liczebność grup jest dostosowana do przepisów i wieku dzieci, ale dbamy o to, aby każde dziecko miało indywidualną uwagę i wsparcie. Ważna jest też stabilność kadry, dzieci lepiej funkcjonują, gdy mają stałych opiekunów.

Jak wygląda proces adaptacji dziecka?

Adaptacja jest traktowana jako kluczowy etap. Zwykle zaczyna się od krótszych pobytów dziecka w przedszkolu. Stopniowo czas ten jest wydłużany, tak aby dziecko mogło oswoić się z nowym miejscem, rytmem dnia i opiekunami. Nauczyciele obserwują reakcje dziecka i dostosowują tempo adaptacji indywidualnie. Współpraca z rodzicem jest bardzo ważna, przekazywane są wskazówki, jak wspierać dziecko również w domu.

Jak zapewnione jest bezpieczeństwo dzieci?

Placówka stosuje określone procedury: dzieci mogą być odbierane wyłącznie przez osoby wcześniej upoważnione, a wejście do budynku jest kontrolowane (domofon, monitoring). Sale i plac zabaw są dostosowane do wieku dzieci i regularnie sprawdzane. W przypadku choroby lub urazu personel reaguje natychmiast i kontaktuje się z rodzicem. Kadra jest przeszkolona z pierwszej pomocy, a procedury bezpieczeństwa są jasno określone i stosowane w praktyce.

Jak wygląda wyżywienie?

Dzieci otrzymują kilka zbilansowanych posiłków dziennie: śniadanie, drugie śniadanie (owoce lub warzywa) obiad (zupa i drugie danie) oraz podwieczorek. Menu układane jest zgodnie z normami żywieniowymi i dostosowane do potrzeb dzieci. Posiłki przygotowywane są na miejscu, w przedszkolu, co daje większą kontrolę nad jakością. Istnieje możliwość dostosowania diety do alergii pokarmowych lub innych potrzeb żywieniowych. Ważne jest też budowanie zdrowych nawyków, dzieci uczą się samodzielności przy jedzeniu.

Jaki program edukacyjny jest realizowany?

Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego, ale rozszerza ją o dodatkowe elementy, naukę języka obcego, zajęcia muzyczne, ruchowe czy rozwijające kompetencje społeczne. Nauka odbywa się głównie poprzez zabawę i doświadczenie.. Duży nacisk kładzie się na rozwój emocjonalny, współpracę w grupie i samodzielność. Nauczyciele obserwują dzieci i wspierają ich indywidualne tempo rozwoju.

Jak wygląda komunikacja z rodzicami?

Kontakt z rodzicami jest regularny i wielotorowy. Codziennie można porozmawiać z nauczycielem przy odbiorze dziecka, a dodatkowo korzystamy z komunikatorów internetowych oraz telefonu grupowego. Organizowane są zebrania grupowe oraz spotkania indywidualne, podczas których omawiane są postępy i ewentualne trudności dziecka. Dobra komunikacja oznacza też szybkie informowanie o ważnych sytuacjach.

Jakie są opłaty i co obejmują?

Czesne za przedszkole wynosi 250 zł. Czesne obejmuje pobyt dziecka w przedszkolu i wszystkie zajęcia dodatkowe. Do tego doliczane są opłaty za wyżywienie (15 zł. zł za dzień).

Jak przedszkole radzi sobie z emocjami dziecka (np. płaczem)?

Płacz i trudne emocje są traktowane jako naturalna część adaptacji. Nauczyciele reagują spokojnie i wspierająco, przytulają, rozmawiają, odwracają uwagę dziecka i pomagają mu poczuć się bezpiecznie. Ważne jest budowanie relacji i zaufania, dzięki którym dziecko stopniowo zaczyna czuć się komfortowo. Rodzice są informowani o przebiegu dnia i wspólnie z nauczycielami mogą wypracować najlepsze sposoby wsparcia.